• Nuevos paradigmas y herramientas en el sector de la construcción.

    Abrir o descargar PDFLa consolidación de los proyectos político-pedagógicos que materializan el concepto de educación que tiene al trabajo como uno de sus ejes, se erige como una de las grandes tareas del futuro. Para lograrlo es clave propiciar el fortalecimiento de toda forma de diálogo social, de forma tal que los actores sociales puedan participar en las discusiones sobre políticas educativas, generar propuestas y estrategias tendientes al desarrollo y crecimiento integral de las personas, como también en la gestión y evaluación de la formación.

     

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  • Infraestructura escolar. Actualización 2020 – 2029

    La Educación ocupa un lugar central en la consecución de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible puesto que figura como un objetivo en sí mismo (ODS 4).
    El ODS 4 y sus correspondientes metas aspiran a “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos”.
    En este informe se estiman las necesidades de infraestructura escolar para la década (2020-2029), donde sobre la base de los resultados obtenidos, se proyectan las necesidades edilicias para ampliar la cobertura en el nivel inicial y secundario e incrementar la jornada escolar en el primario por provincia. Por último, se estiman los costos de los requerimientos de infraestructura escolar para el período de estudio.
    Este trabajo forma parte de la serie Nº38 del Área de Pensamiento Estratégico: “Construir 2030 – Pensar el futuro 2020 – 2029

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  • Infraestructura social para la región metropolitana de Buenos Aires.

    INFRAESTRUCTURA SOCIAL

    -SERVICIOS DE AGUA, SANEAMIENTO Y MITIGACION DE INUNDACIONES.

    -GESTION DE LOS RESIDUOS SOLIDOS URBANOS.

    -SECTOR SALUD.

    -SECTOR EDUCACION

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  • Infraestructura Escolar 2016-2025.

    Este trabajo está basado en el estudio realizado para el Plan Inversión en Construcciones 2012/2021, ¨las Necesidades de Infraestructura Escolar¨, de Alejandro Morduchowicz. Se proyecta la matrícula para el período 2016-2025, y se estiman las necesidades edilicias para esa matrícula. Finalmente se estima la inversión necesaria para cumplir con las metas propuestas al final del período.

    Este trabajo forma parte de la serie Nº26 del Área de Pensamiento Estratégico: “Pensar el Futuro – Construcción y Desarrollo – 2016-2025”.

     

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  • Las necesidades de infraestructura escolar

    La consecución de los objetivos de la Ley de Educación Nacional requiere de un esfuerzo adicional al realizado en los últimos lustros. Si bien, la Argentina se destaca por sus altas tasas de escolarización en la región, el país registra aún un porcentaje significativo de la población en edad escolar que nunca ingresó a la escuela o que la abandonó. Para planificar su incorporación al sistema deben preverse, por un lado, los recursos humanos necesarios (docentes) y, por el otro, los requerimientos edilicios (establecimientos escolares) para albergar a estos futuros inscriptos. El Plan de obras del sector contiene la proyección de las necesidades de infraestructura escolar en los niveles educativos inicial, primario y secundario para la próxima década (2012-2021). El período proyectado se relaciona con las Metas Educativas 2021 de Iberoamérica ratificadas por el Estado argentino. Esta programación consideró, además, la variación poblacional del grupo etario en edad escolar del período estimado. Este trabajo forma parte de la serie 13 del ÁREA DE PENSAMIENTO ESTRATÉGICO: Inversión en Construcciones 2012-2021

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  • Infraestructura Social. Sectores Salud y Educación: Aspectos fundamentales de estos sectores y planes estratégicos que se diseñaron para su mejoramiento

    Se analizan los aspectos fundamentales de los sectores de Salud y Educación y los planes estratégicos que se diseñaron para su mejoramiento. Este trabajo forma parte de la serie 8 del ÁREA DE PENSAMIENTO ESTRATÉGICO: La Infraestructura en la Ciudad de Buenos Aires

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  • Vivienda, infraestructura social y otros sectores: Proyecciones y propuestas para el período 2007-2016

    Analiza el Sector Energético Argentino e identifica   posibles alternativas tendientes a incrementar la Oferta de Energía. Se han presentado también algunas alternativas de sustitución, que permitirían una mayor diversificación de la Matriz Energética Argentina. (2007-2016) Este trabajo forma parte de la serie 1 del ÁREA DE PENSAMIENTO ESTRATÉGICO:La Construcción como Herramienta del Crecimiento Continuado

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